2010
Bredenfeld, A.; Leimbach, T.: The Roberta® Initiative. In: Proceedings of the 1st Internatinoal Conference on Robotics in Education (RiE2010), Bratislava (Invited Talk) (2010), S. 1-2
 
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2009
Berghammer, M. L. & Pichler, D. Roberta trifft Robert, oder: Wie Mädchen und Buben selbstständig und selbsttätig technische Aufgaben lösen. In: Zeitschrift für Erziehung und Unterricht, 159, (2009), S.834-841
 
Bredenfeld, A.: The Roberta® Initiative. In: PUBLIC SERVICE REVIEW: Science and Technology", No.5., (2009) 
 
Green A. A.; Leimbach, T.: girls discover robotics, In: D&T practise 5 (2009), S.7-9.
 
Schelhowe, H.; Kümmel, A.: Technikkultur und Medienkultur. Zum Be-Greifen virtueller Wirklichkeiten. In: Thaler, Anita; Wächter, Christine (Hrsg): Geschlechtergerechtigkeit in technischen Hochschulen. Theoretische Implikationen und Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und Schweiz. Wien: Profil (2009), S.29-39.
 
Tempelhoff, A.: Roberta - ein Projekt zur Mädchenförderung In: Lehrer-online (2009) 
 
2008
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Leimbach, T.; Petersen U.: Roberta-Goes-EU: Zielgruppensensible Robotikkurse als Erfolgsmodell in Europa. Barbara Schwarze, Michaela David, Bettina Charlotte Belker (Hg.)Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften und der Informatik, Reihe Hochschulwesen: Wissenschaft und Praxis (2008), S.117-122 
 
2007
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2006
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Rethfeld, J. & Schecker, H.: Evaluationsergebnisse zum Projekt "Roberta — Mädchen erobern Roboter", Pitton, A. (Hrsg.): Lehren und Lernen mit neuen Medien. Münster: LIT (2006), 114-116
 
Wiesner-Steiner, A.; Wiesner, H.; Schelhowe, H.: Technik als didaktischer Akteur: Robotik zur Förderung von Technikinteresse. In: Carmen Gransee (Hrsg.): Hochschulinnovation. Gender-Initiativen in der Technik. LIT-Verlag, (2006)
 
2005
Hartmann, S. & Schecker, H.: Bietet Robotik Mädchen einen Zugang zu Informatik, Technik und Naturwissenschaft? – Evaluationsergebnisse zu dem Projekt „Roberta“. In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 11 (2005), 7-19
 
Müllerburg, M.; Börding, J.; Petersen, U.; Theidig, G.: Technik begeistert Mädchen - Die Erfolgsgeschichte von Roberta In: Zeitschrift Log in. Informatik und Computer in der Schule (2005), Nr.134, S.16-22
 
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Schelhowe, H.; Schecker, H.: Wissenschaftliche Begleitung des Projekts ROBERTA - Mädchen erobern Roboter. Univ. Bremen, 2005, URL: http://dimeb.informatik.unibremen.de/documents/Wiss.Begl.Abschlussb_Okto...
 
Tempelhoff, A.: Roberta Mädchen entdecken Roboter. In: Veranstaltungsreihe "Wenn Berlin wüßte, was Berlin weiß" (2005), S.33-38
 
Tempelhoff; A.: Robotik in der SekundarstufeI Möglichkeiten und Probleme der Unterrichtspraxis. In: LOG IN, Band 25, Heft 134, (2005), S.23-29
 
Wiesner-Steiner, A.; Wiesner, H.: Robotik und Gender im Kontext neuer Lehr- und Lernkonzepte. Frauenarbeit und Informatik, (2005)
 
2004
Hartmann, S., Schecker, H. & Mrochen, M.: Evaluationsergebnisse zu dem Projekt „Roberta – Mädchen erobern Roboter“. In: Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachverband Didaktik der Physik: Vorträge auf der Jahrestagung 2004 in Düsseldorf (2004), Tagungs-CD (5 S.)
  
Müllerburg, M.; Petersen, U.; Theidig,G.: Mit Robotern spielend Lernen: Das Projekt Roberta. In VDI (Hrsg.) ROBOTIK (2004). VDI Berichte Nr. 1841, 2004. S. 393-400.
 
Wiesner, H.; Schelhowe, H.: Robotik zur Förderung von Chancengleichheit im schulischen Unterricht. In ADA-MENTORING. Fachzeitschrift für Mentoring und Gender Mainstreaming in Technik und Naturwissenschaften (2004).
 
Wiesner, H.:Handlungsträgerschaft von Robotern: Robotik zur Förderung von Chancengleichheit im schulischen Bildungsbereich. In: Historical Social Research/Historische Sozialforschung, 4, (2004), S.120-153.
 
2003
Müllerburg, M.; Petersen, U.; Theidig, G.: Roberta - Mädchen erobern Roboter. In: Zeitschrift Unterricht Arbeit + Technik 4 (2003), S.6061